In questi ultimi anni la progettazione per la costruzione dei nuovi edifici e per il recupero di quelli esistenti è sempre più orientata al conseguimento dell’efficienza energetica e della qualità dell’ambiente interno, anche nota come IEQ, cioè delle condizioni di qualità dell’aria e di comfort acustico, termico e visivo. Infatti, è ormai universalmente riconosciuto che una scarsa qualità ambientale interna non solo influisce sulla salute delle persone, ma procura anche danni non fisici: si pensi alla perdita di concentrazione in ambienti rumorosi o agli effetti sulla produttività e sulla prestazione dovuti a una scarsa qualità dell’aria.

Purtroppo, realizzare le condizioni di IEQ spesso richiede consumi di energia per l’illuminazione artificiale, la ventilazione e la climatizzazione, quindi per raggiungere i due obiettivi della progettazione è necessaria una progettazione attenta e consapevole, che coniughi le esigenze di benessere con il risparmio energetico.

Questo discorso assume particolare importanza negli edifici scolastici, nei quali va garantita la qualità ambientale interna ai bambini e agli adolescenti che in essi trascorrono gran parte del proprio tempo.  Inoltre, gli edifici scolastici dovrebbero essere realizzati in modo tale da essere un esempio  virtuoso di costruzione nella quale i giovani imparano a relazionarsi con le problematiche energetico-ambientali e in quest’ottica dovrebbero essere progettati come NZEB, se di nuova costruzione, o riqualificati in ottica NZEB, se esistenti.

L’obiettivo di questo seminario è quello di fare un confronto sull’approccio europeo e quello statunitense alla progettazione degli edifici scolastici NZEB, per offrire ai progettisti un quadro completo delle tecniche e delle tecnologie attualmente disponibili per soddisfare i requisiti imposti dalla legislazione e dalla normativa vigenti, e di presentare i requisiti di IEQ che vanno realizzati nelle scuole e le metodologie per verificarne il rispetto.

Il seminario si svolgerà in lingua inglese e non è prevista la traduzione simultanea. 

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